Taidealojen yliopistopedagoginen koulutus

Koulutuskokonaisuuden kuvaus

Opintojen aikana osallistujat kehittävät ja vahvistavat taidepedagogista osaamistaan ja asiantuntijuuttaan. Koulutuksen monialainen dialogi ja vertaisoppimisen prosessit edistävät oman opettajuuden, opetuksen ja Taideyliopiston koulutuksien kehittämistä vastuullisesti ja kestävästi.

Taidealojen yliopistopedagoginen koulutus (60 op) koostuu seuraavasti:

• Johdatus taidealojen yliopistopedagogiikkaan – Opettajana Taideyliopistossa (5 op)
• Taideyliopisto pedagogisena yhteisönä (15 op)
• Temaattiset opinnot (15 op)
• Tutkiva ja kehittävä taideopettaja (25 op).

Opintoja voi suorittaa joko opettajan pedagogisen kelpoisuuden tuottavana 60 opintopisteen kokonaisuutena tai ajankohtaisina ja vaihtuva-alaisina pienempinä opintojaksoina.

Koulutuksen eri opintojaksoilla on myös vierailevia opettajia.

Opintojen sisältö

Opintojakso 1: Johdatus taidealojen yliopistopedagogiikkaan – Opettajana Taideyliopistossa (5 op)

Johdatus taidealojen yliopistopedagogiikkaan –Opettajana Taideyliopistossa -opintojakso pohjustaa pedagogisen osaamisen kehittämistä ja muihin taidealojen yliopistopedagogisen koulutuksen opintojaksoihin osallistumista.

Opintokokokonaisuus 1: Taideyliopisto pedagogisena yhteisönä (15 op)

Taideyliopisto pedagogisena yhteisönä on Taidealojen yliopistopedagogiikka (60 op) opintokokonaisuuteen kuuluva osa, johon hakeudutaan motivaatiokirjeellä esihenkilön kanssa käydyn keskustelun jälkeen. Osallistuminen edellyttää sitoutumista koulutuspäiviin ja ryhmän työskentelyyn.

Opintokokonaisuus muodostuu kolmesta opintojaksosta:

• Dialogisuus taideopetuksessa (5 op)
• Valta, oppiminen ja opetus (5 op)
• Taideopetuksen eettiset ulottuvuudet (5 op).

Opintokokonaisuus 2: Temaattiset opinnot (15 op)

Opintojakson aikana osallistujat tarkastelevat taidealansa näkökulmasta oppimista, opetusta ja ohjausta sekä niiden välistä suhdetta sekä oppimiseen vaikuttavia tekijöitä.

Opintojakson jälkeen osallistuja on syventänyt ja jäsentänyt käsitystään oppimisesta ja yliopisto-opetuksesta taidealoilla. Hän tunnistaa joitakin oppimiseen ja oppimisprosesseihin vaikuttavia tekijöitä, joita hän on tarkastellut myös oman opetuksensa ja kokemuksensa näkökulmasta. Lisäksi osallistuja on saanut tukea opiskelijalähtöisen opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen.

Opintojaksot:

• Monimuotoisuus taidekoulutuksessa (5 op)
• Kestävyys ja tulevaisuusajattelu (5 op)
• Yhteisöllinen kehittäminen (5 op)

Opintokokonaisuus 3: Tutkiva ja kehittävä taideopettaja (25 op)

Syventävä opintojen osa, johon on erillinen haku. Opintokokonaisuuteen hakeudutaan motivaatiokirjeellä esihenkilön ja koulutuksen vastuuopettajan kanssa käydyn keskustelun jälkeen. Opintokokonaisuus sisältää ohjattua opetusharjoittelua ja oman opetustyön kehittämistä tutkimusperustaisesti sekä näistä syntyvän oppimisen reflektiota ja jakamista omassa pedagogisessa toimintayhteisössä. Opintojakson yksityiskohtainen sisältö ja aikataulutus rakentuvat yksilöllisesti.

Opintokokonaisuus sisältää kaksi osaa: ensimmäinen osa on ohjattua opetusharjoittelua (10 op) ja toinen osa opetuksen kehittämis- tai tutkimustyötä, johon voi liittyä myös opetusharjoittelua (15 op).